Au moment où les Intelligences Artificielles deviennent de plus en plus performantes et (grâce a un apprentissage implicite, sans utiliser de routines ni d’automatismes pré-câblées ou programmées lors de leur conception) parviennent à surpasser des personnes humaines dans de nombreuses tâches complexes, il me parait essentiel que les personnes humaines ne se retrouvent pas confinées à des rôles purement routiniers, mais qu’elles continuent à s’épanouir et à innover en développant autant que possible leur pensée critique, leur esprit scientifique, et leur autonomie d’apprentissage.
C’est pourquoi je suis très inquiet de voir, dans certains programmes d’enseignement, notamment en mathématiques, beaucoup de tâches complexes purement scolaires élevées au rang d’automatismes à acquérir.