Dans un contexte d’enseignement de masse, pour permettre à chaque étudiante et chaque étudiant de progresser à son propre rythme, au mieux de ses capacités, il faut proposer à chacun et chacune des exercices d’un niveau adapté. Une approche possible consiste à adapter le niveau de difficulté d’un exercice en fournissant des indices à la demande.