{"id":423,"date":"2020-03-16T18:55:59","date_gmt":"2020-03-16T17:55:59","guid":{"rendered":"http:\/\/bailleux.net\/?p=423"},"modified":"2020-03-16T18:57:22","modified_gmt":"2020-03-16T17:57:22","slug":"enseignement-a-distance-premiers-essais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bailleux.net\/pagepro\/enseignement-a-distance-premiers-essais\/","title":{"rendered":"Enseignement \u00e0 distance : premiers essais"},"content":{"rendered":"\n<p>La situation in\u00e9dite oblige tous les enseignants de France et de bien d&rsquo;autres pays \u00e0 travailler \u00e0 distance. Mais comment faire ? Quels outils utiliser ?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/bailleux.net\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/111-1-1024x768.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-424\" srcset=\"https:\/\/bailleux.net\/pagepro\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/111-1-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/bailleux.net\/pagepro\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/111-1-300x225.jpeg 300w, https:\/\/bailleux.net\/pagepro\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/111-1-768x576.jpeg 768w, https:\/\/bailleux.net\/pagepro\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/111-1-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/bailleux.net\/pagepro\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/111-1-2048x1536.jpeg 2048w, https:\/\/bailleux.net\/pagepro\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/111-1-624x468.jpeg 624w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Ce matin, j&rsquo;ai anim\u00e9 deux s\u00e9ances de TD, respectivement en L2 et L3. J&rsquo;avais s\u00e9lectionn\u00e9 deux applications pour ce premier test : <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Discord<\/strong>, un syst\u00e8me de discussion tr\u00e8s utilis\u00e9 par les \u00e9tudiants, notamment par les amateurs de jeux en ligne. Tr\u00e8s ergonomique, il permet de modifier ou supprimer des messages, de joindre facilement des images, des documents, et permet m\u00eame la communication orale.<\/li><li><strong>Google Meet<\/strong>, une application de visio-conf\u00e9rence qui permet notamment de diffuser l&rsquo;\u00e9cran d&rsquo;une tablette.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Le mode op\u00e9ratoire \u00e9tait le suivant :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Le sujet est disponible en ligne, \u00e0 l&rsquo;avance.<\/li><li>Je pr\u00e9sente les exercices, donne des explications, puis des solutions en utilisant mon iPad Pro et son stylet. L&rsquo;\u00e9cran de mon iPad et ma voix sont transmis aux \u00e9tudiant via Meet. Sur le iPad, j&rsquo;utilise l&rsquo;application Notability.<\/li><li>Les \u00e9tudiants font des remarques, me signales mes erreurs, proposent des solution via Discord.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Comme les microphones des \u00e9tudiants (hors \u00e9ventuelles questions orales) sont coup\u00e9s afin d&rsquo;\u00e9viter de d\u00e9t\u00e9riorer les son, je donne mes explications seul devant un \u00e9cran. C&rsquo;est un peu d\u00e9stabilisant mais j&rsquo;ai commenc\u00e9 \u00e0 m&rsquo;y habituer et les \u00e9tudiants ont appr\u00e9ci\u00e9 ce mode de communication (compte tenu des circonstances). Beaucoup d&rsquo;entre-eux m&rsquo;ont remerci\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La situation in\u00e9dite oblige tous les enseignants de France et de bien d&rsquo;autres pays \u00e0 travailler \u00e0 distance. Mais comment faire ? Quels outils utiliser ? Ce matin, j&rsquo;ai anim\u00e9 deux s\u00e9ances de TD, respectivement en L2 et L3. 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